Le dispositif d’enseignement, d’apprentissage et d’évaluation de la lecture et de l’appréciation des œuvres littéraires, nommé cercles de lectrices et de lecteurs, a été développé dans le cadre d’un projet de recherche-action financé par les Fonds de recherche du Québec - Société et culture et le ministère de l’Éducation du Québec. Il est le fruit d’un travail collaboratif échelonné sur plus de cinq ans d’une équipe interprofessionnelle formée d’enseignantes du préscolaire et du primaire, de conseillères pédagogiques, de directrices d’écoles et de chercheuses et de chercheurs universitaires.

Dans la formule innovante des cercles de lectrices et de lecteurs, ce sont les lectrices et les lecteurs de tous âges qui sont mis en valeur en choisissant leurs livres, en parlant d’elles et d’eux comme lectrices et comme lecteurs tout en ayant l’occasion d’interagir à l’oral avec leurs pairs dans une situation qui se veut la plus authentique possible.